Arduino y el auge imparable de las Nuevas Tecnologías en nuestras vidas

[Lorenzo M. Oliver]

Son muchos los autores e investigadores que han acuñado el término “Sociedad de la información” para referirse a un conjunto de transformaciones económicas, sociales y culturales que están cambiando sustancialmente nuestra sociedad. Una de las transformaciones más espectaculares, sin duda alguna, ha sido la que tiene que ver con la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestros hogares, en nuestro entorno laboral y en el ámbito educativo. Todo ello ha sido propiciado sobretodo por ciertos cambios y actores tecnológicos que han estado presentes en muchos aspectos de nuestras vidas.

Un ejemplo de ello es la facilidad con que la robótica (en el pasado parcela exclusiva de la industria especializada) se ha introducido fácilmente en nuestras casas a través de los juguetes y la afición. También en los talleres de centros educativos y lugares de trabajo. Las razones las encontramos en la alta velocidad de procesamiento de los microprocesadores actuales, el abaratamiento de los componentes electrónicos y el uso de Internet, que ha permitido compartir todo tipo de conocimiento y experiencias entre aficionados. Y la tendencia a seguir conviviendo con ello va en auge...

Por otro lado, el/la Internet de las Cosas está haciendo que Internet y la conectividad trasciendan del ordenador y comiencen a instalarse en una gran variedad de objetos de la vida cotidiana capaz de interconectarse entre estos.

Si a todo lo anterior añadimos la posibilidad de crear fácilmente y de una manera muy asequible prototipos de electrónica funcionando con software de código abierto (Open Source) no nos equivocaremos en nada al decir que el acceso a las Nuevas Tecnologías está servido y cada vez más al alcance de cualquier persona.

Un ejemplo de esto último lo tenemos con Arduino. Arduino es una plataforma abierta, potente y muy económica, apta para todo tipo de aficionados a la electrónica y sin necesidad de tener grandes conocimientos previos. Los profesores de ESO, bachiller y formación profesional, al igual que los estudiantes y aficionados de todo tipo, encuentran en Arduino una potente herramienta sencilla de utilizar, que les abre las puertas al fascinante mundo de la tecnología, la programación y el diseño de aplicaciones electrónicas de control, amén de las habilidades, competencias y cualidades educativas que aporta su uso en aula.

La gran aceptación de este tipo de plataformas de desarrollo como Arduino, se ve claramente en un sencillo análisis de tendencias que se puede hacer con el uso de la herramienta Google Trends. Esta herramienta ofrece un gráfico de tendencia o interés para los temas de búsqueda más populares en Google.

Si escribimos el término de búsqueda “Arduino”, descubriremos un gráfico similar al siguiente, en el que se muestra, sobretodo, un incremento de búsquedas con ese término en los últimos 10 años. Y la previsión va en alza...

El resto de datos que aporta la herramienta es digno de análisis, especialmente si los datos que obtenemos los acotamos para búsquedas desde España. Yo invito a los que están sintiendo curiosidad por el tema, que hagan uso del siguiente link para observar datos más concretos y por provincias:
https://www.google.es/trends/explore?date=all&geo=ES&q=Arduino

El auge de las nuevas tecnologías también hace que aparezcan múltiples posibilidades a la hora de enseñar y ayudar a descubrir nuevo conocimiento. El entorno online que ofrecen algunas plataformas educativas en las que se sirven cursos online o virtuales está permitiendo que muchos campos de estudio, que antes no eran accesibles debido a la ubicación geográfica, horarios y opciones económicas de los centros, ahora sean una excelente opción de estudio para todo tipo de persona, no importa si se trata de un estudiante, un trabajador con un horario muy exigente o un jubilado al que hace poco se le estaba negando las posibilidades de ampliar su formación.

Está claro que la función del docente ya no consiste sólo en transmitir contenidos, sino también en descubrir y ayudar a descubrir el conocimiento, en compartirlo y desarrollarlo conjuntamente con los alumnos. Y eso es lo que, sin lugar a dudas, están tratando de hacer, desde el ámbito online, los expertos que colaboran en el Campus Tecnológico Virtual.

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En el Campus Tecnológico Virtual apostamos firmemente por las tecnologías emergentes y que tienen futuro. Una prueba de ello es la realización de cursos relacionados con Arduino y sus amplias posibilidades (Internet de las Cosas, domótica, wearables y eTextiles, uso de entornos gráficos, diseño y simulación, etc.). Si quieres, puedes echar un vistazo a la amplia oferta de cursos del campus dirigidos a estudiantes, docentes y profesionales de todas las edades y niveles. Estos se complementan con las materias impartidas en las asignaturas de Tecnología de ESO, bachiller y los ciclos formativos de grado medio, grado superior e ingenierías y todos cuentan con tutorías personalizadas: http://campustecnologicovirtual.es/cursos